EROTOMANÍA O TRASTORNO DELIRANTE EROTOMANÍACO

La erotomanía es una extraña forma de delirio paranoico actualmente clasificado como Trastorno delirante de tipo erotomaníaco. 

El contenido de este delirio se caracteriza por una profunda convicción de que otra persona, habitualmente de clase social o rango superior, posee sentimientos románticos o está enamorado de la persona delirante.

Estas creencias o percepciones de que la otra persona posee una serie emociones de tipo romántico hacia el paciente son completamente infundadas, puesto que, además, en la mayoría de los casos el contacto real que existe entre esas dos personas es prácticamente nulo.

Asimismo, este delirio acarrea comportamientos de acecho hacia la otra persona, sentimientos de esperanza o de anhelo por el otro y, cuando el otro no responde, acaba derivando en un profundo resentimiento hacia este.

El paciente puede llegar a creer que existe una especie de comunicación invisible y mística entre los dos, culpabilizando al otro de enviarle señales de amor o de provocar estas creencias.

Este trastorno tradicionalmente conocido como Síndrome de Clerambault, fué descrito ampliamente por este psiquiatra francés en 1921 en su tratado Les Psychoses Passionelles.

CELOTIPIA O CELOS PATOLÓGICOS

La celotipia sexual o el síndrome de Otelo es un subtipo de trastorno delirante en el que la persona está convencida de que su pareja le es infiel sin que haya motivo que lo justifique. Aparece ante un hecho aparentemente banal que la persona interpreta como sospechoso y sobre el que posteriormente se construye un sistema de creencias, buscando e interpretando datos que parecen apoyarlas.

Estas creencias sobre la posible infidelidad suelen provocar que la persona tenga un elevado nivel de control de las actividades de la pareja, llegando a espiar sus conversaciones y sus actos por tal de intentar pillarlo/a y confirmar las sospechas. La información que la persona busca está sesgada, haciendo interpretaciones anómalas de las respuestas, actitudes y formas de actuar ante otras personas del ser amado de manera que estímulos normales son interpretados como confirmatorios, ignorándose las pruebas e información que contradicen la supuesta infidelidad. En determinadas circunstancias se puede llegar a agredir a la persona amada o a las que se interpreta que son las terceras personas.

Los delirios son sistematizados, es decir que a pesar de no haya pruebas ni motivos que puedan provocar esos pensamientos las ideas en sí presentan una cierta lógica y coherencia interna que hace que sean plausibles. Por este motivo puede resultar complejo hacer ver que se trata de creencias que no se circunscriben a la realidad. Dicho de otro modo, si bien nuestra pareja puede ser fiel no es imposible que las personas amadas puedan llegar a dejar de serlo y/o dejarnos por otra persona, cosa que hace difícil ver que el pensamiento de que nos es infiel no es realista.

Así, la celotipia no es solo experimentar celos muy intensos, sino que implica también una predisposición a desarrollar pensamientos delirantes y por tanto psicopatológicos. Por otro lado, en la celotipia se exacerban los aspectos problemáticos de los celos cuando aquello que se quiere conservar es una persona, como por ejemplo la tendencia a objetificar a ese ser humano, al verlo como un bien que se posee.

DISLEXIA Y TRASTORNO DEL DESARROLLO DEL LENGUAJE

 

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A día de hoy el conocimiento sobre el trastorno disléxico es amplio y sólido,tras muchos años de investigación se ha conseguido llegar a unos estándares que han sido decisivos para la comprensión de esta enfermedad y sus causas.Aún a pesar de estos datos,la dislexia es un trastorno sobre el que hay que seguir investigando ya que su puesta en el ámbito educativo es débil todavía.

La dislexia es una dificultad específica de aprendizaje de origen neurológico.Se caracteriza por dificultades de precisión y fluidez en el reconocimiento de palabras escritas y por problemas en la descodificación y el deletreo.La etiología de estas dificultades es un déficit en el componente fonológico del lenguaje de carácter inesperado,dado que otras habilidades cognitivas tienen un desarrollo adecuado y la enseñanza es la correcta.

La etiología de la dislexia se puede explicar desde un nivel biológico,cognitivo o comportamental,por lo tanto su diagnóstico se puede evaluar también a través de estos niveles.Una identificación completa en los procesos de déficit lector y una interpretación de sus posibles causas inmediatas,de acuerdo con el procesamiento de la lectura,es la base necesaria para el diseño de la futura terapia o tratamiento.

Además de esto,es totalmente necesario aumentar la visibilidad de la dislexia en el mundo sobretodo a nivel educativo para que aquellos niños que la padezcan sean tratados de la mejor y más profesional manera posible para crear un ambiente cómodo para ellos y que existan una serie de profesionales en colegios e institutos que sepan tratar de manera adecuada este tipo de trastornos del lenguaje.

Aunque la dislexia no posee cura definitiva si que es verdad que existen una serie de ejercicios,actividades o pautas que se pueden seguir para mejorar la fluidez lectora,sobretodo cuando se diagnostica en una edad temprana.

A día de hoy se sigue poniendo en marcha gran variedad de estudios con los que se trata de afondar en el tema,a las conclusiones que se ha llegado hasta ahora es que existen varias clases de disléxicos según la etilogía del trastorno y que no todos deben recibir el mismo tratamiento sino que debería de individualizarse según si se encuentran en un caso u otro.

A pesar de esto los investigadores necesitan tener unas hipótesis y unas ideas claras par poder fijar las líneas generales de un estudio,hecho al que a día de hoy por desgracia todavía no hemos llegado.